《英语课与数学课的趣解》
周三早读课时,小明突然举手提问:"李老师,为什么咱们课程表上英语课安排得最多呀?"
戴着金丝眼镜的李老师闻言停下板书,转身露出促狭的笑容:"这个嘛...因为'English'谐音'应给利息',校长担心同学们欠了'知识债'不还,所以特意多安排几节啊!"
小明眼珠一转,立即接话:"那数学课这么少,是不是因为'数学'谐音'树学',怕我们都学成呆木头?"说着还故意做出树木僵直的模样。
教室里顿时爆发出欢快的笑声,几个同学笑得直拍桌子,只见李老师手中的粉笔在空中划出优美的抛物线,"嗒"的一声精准落在小明课桌中央:"这位'木头同学'下课来办公室,老师给你开个'利息补习班'!"
窗外的梧桐树沙沙作响,阳光透过玻璃窗在讲台上洒下跃动的光斑,整个教室都浸润在轻松愉悦的氛围里,这场突如其来的谐音妙答,不仅化解了课堂提问的紧张感,更在师生间架起了妙趣横生的沟通桥梁。
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